OTOÑO

Es difícil explicar con palabras que es el Otoño, como se siente el viento en la mejilla, como van cambiando las tonalidades de los árboles o que son esos frutos nuevos que empiezan a aparecer.

El Otoño es difícil de explicar…por eso desde el aula de bebés hemos preparado una pequeña experiencia para que a través de la manipulación, experimentación, de sentir los objetos propios de esta estación, poder acercar los cambios que se producen a nuestro alrededor a los más pequeños de la Escuela.

Porque el Otoño se vive!!!

NUESTRA PROPIA IMAGEN

La propia imagen es la que se refiere a aquella basada en todo un sistema de ideas y sentimientos que vamos recogiendo y reuniendo en nuestra vida acerca de nosotros mismos.

Que mejor forma de ofrecer a nuestros peques de 1-2 , que se encuentran en una etapa de pura explosión del movimiento, un recurso para reconocerse a sí mismos a través de la Psicomotricidad: cubos con sus fotos, en los que pueden trepar, subirse, arrastrar y además verse reflejados en ellos.

Porque la imagen de nosotros mismos se crea a través de la percepción de todo nuestro cuerpo y cada una de sus partes.

Mensaje en una botella…

“Durante el período de familiarización a veces nos sentimos perdidos, angustiados.

Pensamos, al dejar a nuestros hijos en la Escuela, que los hemos dejado abandonados, a la deriva en unos brazos que no son los de papá y mamá”…

Desde la Escuela Infantil del Hospital de Torrejón, queremos invitaros a dejar vuestro testimonio… en estas botellas. Un mensaje en una botella, que ahora tenemos presente, pero al cabo del tiempo se aleja con la marea. Al igual pasara con vuestra vivencia de estos días, las sensaciones ahora son fuertes, pero desaparecerán para ir dejando paso a otras….

Para que esto días os sean mas llevaderos hemos creado este rincón para que podáis entender mejor el proceso por el que tanto vuestros hijos como vosotros estáis pasando en estos primeros días…

La naturaleza: esencia para el aprendizaje

En la naturaleza los niños despiertan sus ganas de aprender y de explorar, se activa su imaginación mediante la experimentación y el juego.

Subir a un árbol, oler las flores, ver como toma un biberón un ternero, coger frutos para dar de comer a los animales, plantar semillas. Todos estos estímulos provocan en el niño sensaciones que sirven para construir el conocimiento.

Nada mejor que aprender cómo es el mundo que descubriéndolo en la propia naturaleza.

Por esta razón, desde la Escuela Infantil del Hospital de Torrejón, hemos brindado la oportunidad de experimentar con todos estos estímulos desde la propia naturaleza, visitando una Granja Escuela.

 

 

 

 

Familia y Escuela: piezas del mismo puzle

En nuestra Escuela Infantil cuidamos mucho la relación familias-escuelas.

No entendemos nuestro día a día sin este tándem.

Para ello, nuestras puertas siempre están abiertas para que ellas puedan acudir a pasar un rato con todo el equipo y los niñ@s.

En este caso, una de nuestras mamás, ingeniera, nos ha contado en que consiste su trabajo: hemos diseñado un plano de lo que íbamos a construir, nos hemos puesto la ropa necesaria y después…¡manos a la obra!

Relación, confianza, compartir, generosidad: familia y escuela.