NUESTRA PROPIA IMAGEN

La propia imagen es la que se refiere a aquella basada en todo un sistema de ideas y sentimientos que vamos recogiendo y reuniendo en nuestra vida acerca de nosotros mismos.

Que mejor forma de ofrecer a nuestros peques de 1-2 , que se encuentran en una etapa de pura explosión del movimiento, un recurso para reconocerse a sí mismos a través de la Psicomotricidad: cubos con sus fotos, en los que pueden trepar, subirse, arrastrar y además verse reflejados en ellos.

Porque la imagen de nosotros mismos se crea a través de la percepción de todo nuestro cuerpo y cada una de sus partes.

Mensaje en una botella…

“Durante el período de familiarización a veces nos sentimos perdidos, angustiados.

Pensamos, al dejar a nuestros hijos en la Escuela, que los hemos dejado abandonados, a la deriva en unos brazos que no son los de papá y mamá”…

Desde la Escuela Infantil del Hospital de Torrejón, queremos invitaros a dejar vuestro testimonio… en estas botellas. Un mensaje en una botella, que ahora tenemos presente, pero al cabo del tiempo se aleja con la marea. Al igual pasara con vuestra vivencia de estos días, las sensaciones ahora son fuertes, pero desaparecerán para ir dejando paso a otras….

Para que esto días os sean mas llevaderos hemos creado este rincón para que podáis entender mejor el proceso por el que tanto vuestros hijos como vosotros estáis pasando en estos primeros días…

Volver atrás y recordar mi infancia...

“Volver atrás y recordar mi infancia,

Recuperar esa mirada,

Sentir como un niño,

Volver a construir”

En un día tan importante para nosotros como son las reuniones trimestrales, reunimos a las familias en torno a una dinámica en la que queríamos que tomaran conciencia de su infancia, sus juegos y compañeros para que se pusieran en la piel de sus hijos.

Proyectar esa idea de niño a través de su infancia. Que pudieran entender y sentir lo que supone tener la gran suerte de compartir el aula con niños de diferentes edades.

Para esta dinámica tuvimos a unos cómplices muy especiales: los abuelos. Ellos nos narraron cosas de la infancia de sus hijos (nuestros papás del aula), con las que pudimos sorprenderles y emocionarles.

 

JUEGO SIMBÓLICO

Alrededor de los dos años (siempre dependiendo del desarrollo cognitivo de cada niño), surge el juego simbólico. Esta actividad ayuda a los niños, que se encuentran en esta etapa evolutiva, a conocer y formar una imagen del mundo que le rodea. Comienzan a evocar situaciones de la vida real que anteriormente han vivido o imaginado: escenarios de la vida familiar, de la escuela, cuentos o contextos imaginados. Recrear mediante el juego este tipo de situaciones les ayuda y fomenta el uso del lenguaje, la socialización y paulatina colaboración con sus iguales.

Hemos acunado muñecos, preparado ricos platos en nuestra cocina y hasta hemos bañado a nuestro compañero!!!

¿A qué sabe la Luna?

“hace tiempo, mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a que sabía la Luna…”

Así comienza este precioso cuento que hoy hemos querido narrar a nuestros pequeños de una forma diferente.

Hemos dispuesto un lugar acogedor, con colchones, cojines, pañuelos y una suave música de fondo  para que, jugando con las luces y las sombras pudieran  tocar la luna, intentar alcanzarla y ,como al final del cuento, probar un trocito de Luna para saber a que sabe.

Nieve en la Escuela Infantil Hospital de Torrejón

Con el nuevo año ha llegado el frío y…¡la nieve!

En esta ocasión hemos simbolizado la nieve con un gran copo hecho de harina, y con la ayuda de diversos elementos jugamos con ella.

La experimentación fue la gran protagonista.

El Equipo Eduacativo de la Escuela Infantil Hospital de Torrejón os desea ¡Feliz Navidad!

¡FELIZ NAVIDAD!

Múltiples posibilidades envueltas en Papel Higiénico

Hoy le teníamos preparado a nuestros peques una sorpresa: una clase llena de papel higiénico, colgada en el techo y por el suelo.

Las posibilidades de juego han sido múltiples: mirábamos a través del canuto de cartón, envolvíamos a los compañeros, pisábamos la alfombra de papel…la imaginación ha sido la gran protagonista.

Actividades que permitan dar rienda suelta a la imaginación y creatividad del niño.